Xây dựng “Trường học hạnh phúc”, cách làm của Trường Mầm non Nguyễn Thế Hùng

Mô hình “Trường học hạnh phúc” với các giá trị cốt lõi: an toàn - tôn trọng - yêu thương đang được Trường Mầm non Nguyễn Thế Hùng (xã Phú Túc, tỉnh Vĩnh Long) triển khai hiệu quả, góp phần tạo môi trường học tập thân thiện, tích cực cho trẻ.

Một tiết học STEAM của trẻ tại Trường Mầm non Nguyễn Thế Hùng.

Để xây dựng môi trường học tập hạnh phúc, Ban Giám hiệu nhà trường xác định bắt đầu từ việc thay đổi không gian giáo dục, phương pháp tổ chức hoạt động và cách ứng xử của người lớn đối với trẻ. Đây được xem là nền tảng quan trọng giúp trẻ phát triển tự nhiên, tích cực và toàn diện.

Trước khi triển khai mô hình, nhà trường vẫn còn một số hạn chế như môi trường lớp học nặng tính hình thức, thiên về trang trí; trẻ ít có cơ hội lựa chọn, trải nghiệm; hoạt động STEM/STEAM đôi lúc còn mang tính phong trào; sự phối hợp với phụ huynh chưa phát huy hiệu quả.

Từ thực tế đó, nhà trường tập trung đổi mới toàn diện. Một trong những giải pháp trọng tâm được triển khai là xây dựng môi trường vật chất theo hướng mở, an toàn, khuyến khích trẻ học qua trải nghiệm. Các lớp học được thiết kế với nhiều góc chơi linh hoạt, sử dụng vật liệu gần gũi như tre, gỗ, lá dừa, chai nhựa… giúp trẻ dễ dàng khám phá, sáng tạo.

Song song đó, nhà trường đặc biệt chú trọng xây dựng môi trường tâm lý tích cực. Quy tắc ứng xử sư phạm được thực hiện nghiêm túc, nhấn mạnh việc tôn trọng trẻ, không áp đặt, không quát mắng. Các lớp học bố trí “góc cảm xúc”, “góc yên tĩnh” để trẻ học cách nhận diện và điều chỉnh cảm xúc, từ đó hình thành sự tự tin và khả năng giao tiếp. Các hoạt động STEM/STEAM được lồng ghép tự nhiên vào đời sống hằng ngày thông qua những dự án nhỏ như trồng cây, làm đồ chơi, tìm hiểu hiện tượng tự nhiên… Qua đó, trẻ được rèn luyện tư duy, khả năng giải quyết vấn đề và tính kiên trì.

Bên cạnh đó, nhà trường tăng cường tổ chức các hoạt động ngoài trời, tận dụng sân trường, vườn cây như những “lớp học mở”. Trẻ được tham gia trải nghiệm thực tế, học kỹ năng sống và kỹ năng tự bảo vệ thông qua trò chơi, tình huống gần gũi. Nhà trường cũng chú trọng xây dựng mối liên kết chặt chẽ với phụ huynh thông qua các kênh kết nối như nhóm Zalo, fanpage. Phụ huynh được cập nhật thường xuyên hoạt động của trẻ, đồng thời trực tiếp tham gia các hoạt động trải nghiệm, xây dựng môi trường học tập.

Sự đồng hành này không chỉ giúp phụ huynh hiểu rõ hơn phương pháp giáo dục mà còn góp phần tạo nên môi trường giáo dục thống nhất giữa gia đình và nhà trường. Từ những giải pháp đồng bộ, Trường Mầm non Nguyễn Thế Hùng từng bước tạo dựng môi trường giáo dục thân thiện, tích cực, nơi trẻ được học tập trong niềm vui và sự tôn trọng. Đây cũng là hướng đi bền vững nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay.

CTV