Kỳ 3: Bồi dưỡng đảng viên trẻ trong trường đại học

	Phát triển đảng viên trong học sinh, sinh viên- tạo nguồn kế cận cho Đảng
	Kỳ 2: Những “hạt giống đỏ” ươm mầm từ trường học

Nếu ở bậc phổ thông, việc phát hiện và bồi dưỡng “hạt giống đỏ” mới dừng ở những biểu hiện ban đầu, thì bước vào giảng đường ĐH, bài toán đặt ra là chất lượng từ gốc. Trong môi trường học thuật và tự chủ cao, sinh viên được đào tạo chuyên môn, rèn luyện bản lĩnh chính trị, ý thức trách nhiệm và năng lực hành động. Chính quá trình ấy trở thành thước đo thực chất để hình thành lớp đảng viên trẻ “vừa hồng, vừa chuyên”, đáp ứng yêu cầu xây dựng Đảng trong tình hình mới.

Tuyên dương cán bộ đoàn, sinh viên tiêu biểu- nguồn phát triển Đảng quan trọng.

Trưởng thành từ thực tiễn

Trong bài viết “Học tập suốt đời”, Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh “học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung, để trở thành người có ích cho xã hội”. Đặt trong giảng đường ĐH, đó cũng chính là thước đo quan trọng đối với một sinh viên ưu tú: học để trưởng thành, rèn luyện để hành động, phấn đấu để cống hiến.

Từ góc nhìn đó, sinh viên được kết nạp Đảng không chỉ là người học khá, giỏi, mà còn phải là người biết biến tri thức thành trách nhiệm; biết tham gia nghiên cứu khoa học, hoạt động đoàn- hội, công tác tình nguyện, nhiệm vụ tập thể bằng tinh thần chủ động và bền bỉ. Môi trường ĐH vì thế trở thành nơi sàng lọc thực chất: ai có động cơ đúng, có năng lực tự rèn, có uy tín trong tập thể và đứng vững trước áp lực thì người đó mới thật sự trưởng thành.

Tại Trường ĐH Cửu Long, công tác phát triển đảng viên trong sinh viên được nhìn nhận như một phần của nhiệm vụ chính trị nhà trường. Đồng chí Cao Văn Bé Tư- Phó Bí thư Đảng ủy Trường ĐH Cửu Long, quan niệm: “Sinh viên là lực lượng đông đảo và gắn với nhiệm vụ chính trị của nhà trường trong giáo dục, đào tạo cũng như công tác xây dựng Đảng. Do đó, việc phát triển đảng viên trong sinh viên được Đảng ủy chú trọng quan tâm chỉ đạo thực hiện bồi dưỡng và kết nạp với chỉ tiêu hàng năm là 2/3 trên toàn đảng viên được kết nạp của Đảng bộ”.

Điểm đáng chú ý là cách nhà trường đặt nhiệm vụ phát triển Đảng trong mối quan hệ với chất lượng đào tạo. Theo đồng chí Cao Văn Bé Tư, phát triển đảng viên, đặc biệt là sinh viên, góp phần giúp sinh viên phấn đấu, rèn luyện tốt trên mọi phương diện từ học tập, hoạt động đến đạo đức, lối sống, quan hệ quần chúng; qua đó nâng cao chất lượng đào tạo và chất lượng nguồn nhân lực khi ra trường.

Ở đây, công tác phát triển đảng viên gắn với quá trình sinh viên trưởng thành. Sinh viên được chọn giới thiệu vào Đảng thông qua cơ chế Đoàn trường giới thiệu đoàn viên ưu tú; sau đó Đảng ủy xem xét, bồi dưỡng, đưa đi học lớp nhận thức về Đảng, chi bộ tiến hành xác minh lý lịch, làm hồ sơ, Đảng ủy xét và gửi cấp trên. Tiêu chí cũng được đặt khá rõ: sinh viên học hết năm 2 có điểm học tập loại giỏi trở lên; riêng loại khá phải có bằng khen cấp tỉnh trở lên mới được xét kết nạp.

Trường ĐH Cửu Long xác định “Sinh viên 5 tốt” là nguồn phát triển Đảng quan trọng. Đồng chí Thái Thị Hiền- Bí thư Đoàn trường, cho biết: “Phong trào “Sinh viên 5 tốt” là một trong những nguồn giúp phát triển Đảng hiệu quả, bởi những sinh viên đạt danh hiệu này cơ bản đã hội đủ điều kiện tiêu biểu về học tập, hoạt động, rèn luyện để xem xét kết nạp nếu bảo đảm điều kiện về lý lịch”.

Tuy vậy, giảng đường ĐH cũng đặt ra những thách thức riêng. Sinh viên chịu áp lực học tập, nghề nghiệp, nhu cầu việc làm; đồng thời tiếp xúc thường xuyên với không gian mạng và những luồng thông tin đa chiều. Vì thế, công tác giáo dục lý tưởng không thể chỉ bằng hội nghị, văn bản, hay những bài học khô cứng. Trường ĐH Cửu Long đã chú trọng sử dụng mạng xã hội, infographic, clip, cuộc thi trực tuyến; duy trì CLB Lý luận trẻ; phối hợp với đơn vị quân đội, cựu chiến binh để tổ chức sinh hoạt chuyên đề thời sự, giao lưu trực tiếp với sinh viên.

Tạo nguồn từ phong trào, giữ chất lượng bằng rèn luyện

Tại ĐH Trà Vinh, công tác phát triển Đảng trong sinh viên được tổ chức khá bài bản theo chuỗi: phát hiện- bồi dưỡng- kết nạp- quản lý sau kết nạp. Theo đồng chí Phạm Lê Phương Thảo- Bí thư Đoàn ĐH Trà Vinh thì điểm nổi bật ở ĐH Trà Vinh là khâu tạo nguồn không dừng ở quan sát thành tích học tập, mà mở rộng qua phong trào “Sinh viên 5 tốt”, nghiên cứu khoa học, các kỳ thi Olympic, hoạt động tình nguyện hè, vai trò ban cán sự lớp, cán bộ đoàn- hội. Sau khi được lựa chọn, sinh viên được đưa vào diện cảm tình Đảng, học bồi dưỡng lý luận chính trị, được 1-2 đảng viên chính thức giúp đỡ, giao nhiệm vụ cụ thể như trưởng nhóm dự án, bí thư chi đoàn hoặc nhiệm vụ chuyên môn khó để quan sát bản lĩnh, sự kiên trì.

Từ năm 2023 đến nay, Đảng ủy ĐH Trà Vinh kết nạp 226 đảng viên; trong đó 135 đảng viên là sinh viên, chiếm 59,7%; sinh viên nữ chiếm 60%; sinh viên là đồng bào Khmer 21, chiếm 10%.

Ở Trường ĐH Xây dựng Miền Tây, tính đặc thù của khối kỹ thuật làm cho yêu cầu rèn luyện càng rõ. Sinh viên để được xem xét kết nạp phải bảo đảm tiêu chí học tập cao, trong khi ngành kỹ thuật đòi hỏi nỗ lực rất lớn. Ba năm gần đây, nhà trường kết nạp 21 đảng viên là sinh viên ưu tú; nguồn chủ yếu nghiêng về khối ngành kỹ thuật.

TS Trương Công Bằng- Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Xây dựng Miền Tây, cho biết: “Công tác phát triển đảng viên trong sinh viên được Đảng ủy đặc biệt quan tâm, Nghị quyết Đảng bộ xác định đây là nhiệm vụ chính trị trong suốt nhiệm kỳ; việc phát triển đảng viên có mối quan hệ chặt chẽ, trực tiếp với nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thậm chí có thể xem là một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực”.

Ở Trường ĐH Xây dựng Miền Tây có một câu chuyện đáng chú ý: Đảng ủy nhà trường thành lập Chi bộ Quản lý sinh viên, giao nhiệm vụ làm đầu mối trong phát triển đảng viên là sinh viên, xây dựng kế hoạch và dự nguồn theo năm, theo nhiệm kỳ. Cách làm này giúp công tác phát triển Đảng không bị phân tán, không lệ thuộc vào cảm tính, mà có đầu mối theo dõi, quản lý, đánh giá.

Giảng đường đại học là nơi đào tạo chuyên môn, môi trường quan trọng để rèn luyện bản lĩnh, trách nhiệm và lý tưởng cho sinh viên. Phát triển Đảng trong sinh viên cần sự linh hoạt, không thể chạy theo số lượng. Phải tạo nguồn từ sớm, thông qua quá trình rèn luyện học tập và các hoạt động phong trào, quản lý hiệu quả sau kết nạp.

(Còn tiếp)

Bài, ảnh: CAO HUYỀN