Trong hệ thống giáo dục phổ thông, chất lượng giáo dục mũi nhọn không chỉ đơn thuần là những tấm huy chương, mà còn là thước đo giá trị về năng lực quản lý, trí tuệ của đội ngũ giáo viên và khát vọng vươn lên của học sinh.
Tại Trường THCS Bến Tre, việc duy trì chất lượng giáo dục suốt nhiều thập kỷ qua là kết quả của một chiến lược bài bản, sự đầu tư dài hơi và một tư duy đổi mới.
 |
| Ứng dụng nền tảng học trực tuyến giúp cá nhân hóa việc ôn luyện học sinh giỏi. |
Phát hiện sớm, bồi dưỡng sâu, lộ trình dài hạn
Theo thống kê của Trường THCS Bến Tre, trong 10 năm gần đây, nhà trường ghi nhận sự tăng trưởng rõ nét về cả số lượng lẫn chất lượng học sinh giỏi. Nếu như năm 2015 chỉ có 77 học sinh dự thi học sinh giỏi thì đến năm học 2024-2025 con số này đã đạt trên 90 em mỗi năm.
Đặc biệt, tỷ lệ học sinh đạt giải luôn duy trì ở mức cao, có năm lên đến gần 99%. Không chỉ dừng ở số lượng, chất lượng giải cũng có sự bứt phá mạnh mẽ. Số giải nhì, giải ba tăng đều qua các năm. Nhiều bộ môn có học sinh đạt giải nhất như: Toán, tiếng Anh, Tin học, Sinh học… Điều đáng chú ý là sự phát triển đồng đều giữa các nhóm môn, từ tự nhiên đến xã hội.
Nói về điều này, Nhà giáo ưu tú, ThS Phạm Thị Thúy Hằng- Hiệu trưởng Trường THCS Bến Tre cho biết: “Chúng tôi xác định chất lượng giáo dục mũi nhọn không chỉ là thước đo về năng lực, chất lượng bồi dưỡng của đội ngũ giáo viên là thương hiệu của nhà trường, mà còn là nền tảng vững chắc, tiền đề quan trọng để thực hiện công tác tư vấn tuyển sinh vào các trường THPT”.
Điểm khác biệt lớn nhất trong giải pháp của Trường THCS Bến Tre chính là quy trình tuyển chọn. Thay vì đợi đến lớp 9 mới bắt đầu thành lập đội tuyển, nhà trường đã tiến hành phát hiện tài năng ngay từ lớp 6.
Qua các bài khảo sát năng lực tư duy, các CLB ngoại khóa và những cuộc thi nội bộ định kỳ, những “viên ngọc thô” được phát hiện và đưa vào lộ trình đào tạo đặc biệt. Giai đoạn lớp 6 và lớp 7 là thời điểm để củng cố nền tảng kiến thức vững chắc, khơi gợi niềm đam mê môn học. Sang lớp 8 và lớp 9, học sinh bắt đầu được tiếp cận với chuyên đề nâng cao, rèn luyện kỹ năng làm bài và tâm lý phòng thi.
Theo cô Phạm Thị Thúy Hằng, cách làm này giúp học sinh không bị “sốc” kiến thức và có đủ thời gian để thẩm thấu những vấn đề chuyên sâu. Mỗi học sinh trong đội tuyển đều được nhà trường xây dựng một định hướng phát triển riêng. “Chúng tôi không dạy dàn trải mà tập trung khơi mở tư duy, giúp các em tự tìm ra phương pháp giải quyết vấn đề”- Cô Phạm Thị Thúy Hằng nhấn mạnh.
Đổi mới phương pháp
Trong kỷ nguyên số, Trường THCS Bến Tre đã nhanh chóng đưa công nghệ thông tin trở thành “trợ thủ đắc lực” cho công tác bồi dưỡng. Nhà trường xây dựng hệ thống học liệu số, ngân hàng đề thi trực tuyến đồ sộ, giúp học sinh có thể tự học, tự rèn luyện mọi lúc mọi nơi. Giờ học bồi dưỡng không còn là những buổi giảng giải một chiều khô khan, mà trở thành những buổi thảo luận nhóm, phản biện và thuyết trình.
Trường THCS Bến Tre còn đặc biệt quan tâm đến công tác thi đua- khen thưởng. Học sinh đạt giải được vinh danh kịp thời, tạo hiệu ứng lan tỏa trong toàn trường. Giáo viên có thành tích được ghi nhận xứng đáng. Ban giám hiệu nhà trường quan tâm kiến nghị cấp có chính sách hỗ trợ cụ thể hơn để nâng cao chất lượng mũi nhọn trong dài hạn.
“Kết quả kỳ thi học sinh giỏi THCS vừa qua, Trường THCS Bến Tre đạt 79/92 học sinh tham gia. Thành công của Trường THCS Bến Tre không đến từ một giải pháp đơn lẻ, mà là sự kết hợp hài hòa của nhiều yếu tố: con người, phương pháp, cơ chế và tầm nhìn. Đây cũng là kinh nghiệm quý để đơn vị khác tham khảo trong hành trình nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn”- Phó Giám đốc Sở GD-ĐT- Võ Văn Bé Hai nhận định.
Từ thực tiễn đạt được, Trường THCS Bến Tre tiếp tục xác định mục tiêu nâng tầm chất lượng giáo dục theo hướng bền vững.
Hiệu trưởng Trường THCS Bến Tre Phạm Thị Thúy Hằng cho biết, nhằm hiện thực hóa mục tiêu nâng tầm chất lượng giáo dục mũi nhọn và tối ưu hóa công tác tư vấn tuyển sinh, nhà trường xác định việc thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu. Trước hết, nhà trường tập trung kiến tạo mô hình phát hiện và bồi dưỡng nhân tài từ sớm thông qua việc chuẩn hóa hệ thống dữ liệu số về học sinh năng khiếu ngay từ khối 6.
Thay vì bồi dưỡng đại trà, mỗi học sinh trong đội tuyển sẽ được xây dựng một “lộ trình cá nhân hóa”, nhằm khắc phục điểm hạn chế và khơi dậy tối đa thế mạnh ở các môn học chiến lược như: Toán, Tiếng Anh, Tin học, Ngữ văn và Khoa học tự nhiên.
Đồng thời, để tạo môi trường học tập không giới hạn, nhà trường tận dụng ưu thế vượt trội của bộ môn Tin học và Ngoại ngữ để xây dựng hệ sinh thái học tập trực tuyến cùng kho đề thi số hóa đồ sộ. Đây chính là “ngân hàng tri thức” mở, tạo điều kiện cho học sinh chủ động nghiên cứu và tự trau dồi mọi lúc, mọi nơi theo đúng xu thế chuyển đổi số.
Yếu tố không thể thiếu của Trường THCS Bến Tre là việc đổi mới căn bản công tác tư vấn tuyển sinh theo hướng hiện đại và sát thực tế. Hoạt động tư vấn giờ đây không chỉ đơn thuần là cung cấp thông tin mà còn ứng dụng công nghệ để giúp học sinh tự nhận diện rõ năng lực, sở trường của bản thân.
Bài, ảnh: PHAN HÂN
(Còn tiếp)
