Ngành giáo dục- đào tạo tỉnh chủ động sáng tạo, đổi mới

Năm học 2024-2025, ngành giáo dục- đào tạo tỉnh nỗ lực vượt khó, đảm bảo tiến độ và chất lượng, đạt nhiều kết quả đáng ghi nhận.

Tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 99,58%, giáo dục mầm non duy trì phổ cập, tiểu học triển khai STEM và công dân số, trung học mở rộng dạy học bằng tiếng Anh. Thành tựu này khẳng định sự chủ động, sáng tạo, tạo nền tảng để ngành bước vào năm học mới với quyết tâm đổi mới mạnh mẽ hơn.

Trường lớp được kiên cố hóa, sáng, xanh, sạch, đẹp.

Dấu ấn năm học 2024-2025

Năm học 2024-2025 diễn ra trong bối cảnh tình hình kinh tế- xã hội đất nước có nhiều chuyển biến tích cực; hệ thống chính trị được sắp xếp theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả. Đặc biệt, năm học này đánh dấu việc Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đồng bộ ở tất cả các khối lớp từ lớp 1-12 trên phạm vi toàn quốc, hoàn thành chu trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa.

Theo bà La Thị Thúy- Giám đốc Sở GD-ĐT, ngành giáo dục tỉnh đã vượt qua nhiều khó khăn khách quan, nhất là trong bối cảnh sáp nhập tỉnh và triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp; toàn ngành vẫn đảm bảo tiến độ, chất lượng, hoàn thành tốt kế hoạch đề ra.

Điển hình như tỷ lệ tốt nghiệp THPT năm 2025 đạt 99,58%, trong đó nhiều trường và trung tâm giáo dục thường xuyên đạt 100%. Giáo dục mầm non tiếp tục duy trì phổ cập cho trẻ 5 tuổi; giáo dục tiểu học triển khai hiệu quả các mô hình STEM và thí điểm công dân số; bậc trung học mở rộng dạy học bằng tiếng Anh ở một số môn khoa học tự nhiên, từng bước nâng cao chất lượng dạy và học.

Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả khả quan: 61 học sinh đoạt giải quốc gia, nhiều em đạt thành tích cao tại Olympic 30/4, Đường lên đỉnh Olympia khu vực. Công tác chuyển đổi số, khảo thí, kiểm định chất lượng và quản trị tài chính được chú trọng, nhiều thủ tục hành chính đạt mức độ toàn trình.

Nhiều mô hình mới được triển khai thành công, mang lại dấu ấn riêng cho từng bậc học. Trường Mầm non Vũng Liêm do cô Thạch Thị Ngọc Oanh- Phó Hiệu trưởng, đại diện trình bày tại hội nghị, đã kiên trì xây dựng mô hình “Trường học hạnh phúc”, phương pháp giáo dục đổi mới gắn với kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp. Kết quả là giáo viên thêm gắn bó với nghề, phụ huynh tin tưởng, còn học sinh được phát triển toàn diện, mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui.

Ở bậc tiểu học, Trường Tiểu học Chu Văn An (phường Phú Tân) nổi bật với định hướng giáo dục kỹ năng số. Cô Nguyễn Thị Tuyết Giang- Hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm học 2024-2025 trường có 30 lớp với gần 1.300 học sinh, 100% được học 9 buổi/tuần và tiếp cận môn Tin học.

Nhà trường đầu tư phòng học trang bị bảng tương tác, internet; tổ chức “Ngày hội công dân số”, các CLB kỹ năng sống; giáo viên ứng dụng phần mềm học tập tương tác như Kahoot, Quizziz, ClassDojo, tự thiết kế video minh họa. Qua đó, học sinh không chỉ nắm vững kiến thức cơ bản mà còn rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng số- hành trang quan trọng trong thời đại hội nhập.

Những mô hình này góp phần giúp ngành giáo dục- đào tạo tỉnh không chỉ đảm bảo các chỉ số đại trà, mũi nhọn, mà còn chủ động đi vào chiều sâu, nuôi dưỡng giá trị nhân văn và trang bị năng lực mới cho học sinh.

Khẳng định vị thế mới

Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường vùng sâu, vùng dân tộc thiểu số được quan tâm đầu tư.

Bên cạnh kết quả tích cực, giáo dục tỉnh vẫn còn đối diện nhiều thách thức. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ở nhiều nơi chưa đáp ứng yêu cầu; tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia còn chậm; điểm trung bình thi tốt nghiệp, đặc biệt môn tiếng Anh, còn thấp. Ý kiến từ cơ sở cũng phản ánh nhiều khó khăn cần tháo gỡ.

Ông Nguyễn Trọng Khâm- Phó Chủ tịch UBND phường Hòa Thuận cho biết, nhiều trường trên địa bàn xuống cấp nghiêm trọng, cần được sửa chữa, nâng cấp để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

Ở góc độ quản lý nhà trường, bà Nguyễn Thị Hoài Dung- Hiệu trưởng Trường THCS- THPT Hòa Bình (xã Hòa Bình), lo lắng khi triển khai chủ trương đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai.

“Đội ngũ giáo viên hiện mới đáp ứng dạy cơ bản, cơ sở vật chất còn thiếu, đường truyền internet chưa ổn định. Học sinh vùng sâu cũng còn e ngại giao tiếp bằng ngoại ngữ”- bà Dung nói và đề xuất tăng cường bồi dưỡng chuyên sâu cho giáo viên, mời chuyên gia và giáo viên bản ngữ, đồng thời giảm sĩ số lớp để hỗ trợ tốt hơn cho từng học sinh.

Trong khi đó, ông Nguyễn Hoàng Phúc- Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập tỉnh, nhấn mạnh cần mở rộng mạng lưới trung tâm, bổ sung nhân sự và học liệu để bảo đảm trẻ em khuyết tật “không bị bỏ lại phía sau”.

Để đạt mục tiêu đổi mới, ngành giáo dục tỉnh cần những bước đi đồng bộ, cả về đầu tư lẫn nhân lực. Năm học 2025-2026, kỳ vọng ngành giáo dục tỉnh sẽ phát huy thế mạnh, truyền thống, tiếp tục có vị trí xứng đáng trong khu vực. Muốn vậy, toàn ngành cần đồng bộ, mạnh mẽ và thể hiện rõ bản lĩnh, trách nhiệm trong đổi mới.

Bà Nguyễn Thị Quyên Thanh- Phó Chủ tịch UBND tỉnh, đề xuất những nhiệm vụ trọng tâm dài hạn, như: Triển khai phổ cập mầm non 3-5 tuổi, huy động nguồn lực để mọi trẻ được học tập bình đẳng. Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, chú trọng nâng chất đội ngũ. Rà soát, nâng chất lượng trường chuẩn quốc gia, tránh chạy theo số lượng, gắn với quy hoạch địa phương.

Tổ chức dạy 2 buổi/ngày, chú trọng phát triển toàn diện học sinh và giảm dạy thêm, học thêm. Quan tâm giáo dục dân tộc, hòa nhập, thực hiện kế hoạch dành cho trẻ khuyết tật. Thực hiện chuyển đổi số, ứng dụng AI trong quản trị, dạy học, xây dựng học liệu và đào tạo giáo viên. Bồi dưỡng, tuyển dụng, sắp xếp đội ngũ giáo viên đáp ứng tiêu chuẩn cả về số lượng và chất lượng.

Từ việc xây dựng “trường học hạnh phúc” ở bậc mầm non, đẩy mạnh giáo dục kỹ năng số ở tiểu học, đến quyết tâm đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai và triển khai dạy học 2 buổi/ngày, ngành giáo dục đã và đang khẳng định sự chủ động, sáng tạo. Với sự quan tâm chỉ đạo của Trung ương, sự đồng hành của địa phương cùng nỗ lực của thầy và trò, năm học 2025-2026 hứa hẹn sẽ mở ra chặng đường mới, ổn định để phát triển, nâng cao chất lượng, đưa ngành giáo dục- đào tạo tỉnh nhà vươn lên mạnh mẽ trong khu vực ĐBSCL.

Bài, ảnh: CAO HUYỀN