Từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Bộ GD-ĐT đang xây dựng, hoàn thiện dự thảo Đề án Quốc gia “Từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”.

Mục tiêu là đưa tiếng Anh được sử dụng rộng rãi, thường xuyên trong học tập, nghiên cứu, làm việc và giao tiếp, từ đó trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường. Đây cũng là cơ sở quan trọng để tăng cường năng lực cạnh tranh của nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển trong thời kỳ mới.

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai cho từng giai đoạn và từng cấp học, từ mầm non đến phổ thông, ĐH, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên; hệ thống giải pháp đồng bộ, gồm hoàn thiện thể chế, tăng cường truyền thông nâng cao nhận thức xã hội, phát triển đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, đặc biệt ưu tiên khu vực khó khăn.

Ngoài ra, còn có các giải pháp về chương trình, giáo trình, học liệu đạt chuẩn quốc tế; đổi mới thi cử, kiểm tra, đánh giá; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo; tăng cường cơ sở vật chất; hợp tác quốc tế và xã hội hóa trong dạy- học tiếng Anh.

Thực tiễn triển khai hiện nay cho thấy nhiều thuận lợi như số lượng người học tiếng Anh ngày càng lớn, sự phát triển của các trường quốc tế, các chương trình liên kết và hệ thống trung tâm ngoại ngữ. Tuy nhiên, cũng còn không ít khó khăn như chênh lệch điều kiện vùng miền, cơ sở vật chất hạn chế, đội ngũ giáo viên chưa đồng đều về chất lượng. Để bảo đảm hiệu quả, đề án đặt ra yêu cầu kế thừa những kết quả đã có, đồng thời bổ sung những yếu tố mới phù hợp với đặc điểm của giáo dục Việt Nam.

Với học sinh, sinh viên, đây là cơ hội mở rộng cánh cửa việc làm, tiếp cận các chương trình đào tạo chuẩn quốc tế, nâng cao năng lực ngoại ngữ trong học tập và công việc. Với giáo viên, đề án tạo điều kiện để được đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, ứng dụng phương pháp hiện đại. Với các cơ sở giáo dục, việc tham gia triển khai đề án giúp nâng cao uy tín, chất lượng, mở rộng hợp tác quốc tế.

Tóm lại, đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là nhiệm vụ có tính chiến lược, cần sự đồng hành của toàn ngành giáo dục, các địa phương, gia đình và xã hội. Thành công của đề án sẽ góp phần xây dựng một thế hệ công dân toàn cầu, đưa Việt Nam hội nhập sâu rộng, phát triển nhanh, hiện đại và bền vững.

VĨNH PHÚC