Tiếp tục nâng cao chất lượng GD-ĐT của tỉnh

Trước thềm năm học mới với nhiệm vụ tiếp tục nâng cao chất lượng GD- ĐT, phóng viên Báo Vĩnh Long đã có cuộc trao đổi với bà Nguyễn Thị Quyên Thanh- Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD- ĐT.

Trước thềm năm học mới với nhiệm vụ tiếp tục nâng cao chất lượng GD- ĐT, phóng viên Báo Vĩnh Long đã có cuộc trao đổi với bà Nguyễn Thị Quyên Thanh- Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GD- ĐT.

Ảnh: DƯƠNG THU

* Thưa bà, trong năm học 2015- 2016, ngành giáo dục đã đạt được những kết quả gì? Trong đó, lĩnh vực nào là đáng tự hào và thành công so với cả nước, thưa bà?

- Công tác huy động học sinh mầm non, phổ thông đạt tỷ lệ khá cao, trẻ 5 tuổi học lớp Lá và học sinh 6 tuổi vào học lớp 1 đạt tỷ lệ 100%; số học sinh các cấp bỏ học tỷ lệ thấp 0,84% (giảm 0,05% so với năm học trước).

Tổ chức cho các cháu mầm non, học sinh phổ thông học 2 buổi/ ngày tăng. Đến nay có 107/109 xã- phường-thị trấn đạt chuẩn và 8/8 huyện- thị- thành đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi.

Chất lượng giáo dục các bậc học, ngành học từng bước ổn định và được nâng lên. Công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáo dục THCS hiệu quả và bền vững.

Tổ chức thành công kỳ thi THPT quốc gia năm 2016, kết quả đạt 94,69%- đứng đầu khu vực ĐBSCL. Tổ chức thành công Hội thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh và tham gia cấp quốc gia đạt 2 giải nhì, 1 giải ba.

Tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương xây dựng quy hoạch và thực hiện theo lộ trình kế hoạch phát triển, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đội ngũ nhân viên. Hiện số cán bộ, giáo viên đạt chuẩn đạt 99,31%, trên chuẩn đạt 69,06%.

Tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng các cấp, tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp khu vực đạt 18 huy chương vàng, 8 huy chương bạc và 13 huy chương đồng. Cấp toàn quốc đạt được 3 huy chương vàng, 1 huy chương bạc và 3 huy chương đồng.

Huy động các nguồn lực xã hội để phát triển giáo dục, nhất là lĩnh vực giáo dục mầm non và các địa phương vùng kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn, với khoảng 32,7 tỷ đồng; vận động các tổ chức cá nhân hỗ trợ học sinh thi THPT quốc gia năm 2016 trên 985 triệu đồng...

* Có những bài học kinh nghiệm nào rút ra từ thực tiễn, thưa bà?

- Đó là đã tham mưu kịp thời với Tỉnh ủy, HĐND và UBND tỉnh ban hành những chương trình, kế hoạch phát triển GD- ĐT; tham mưu xây dựng một số chính sách đặc thù phù hợp trong điều kiện cho phép.

Phối hợp chặt chẽ trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ GD- ĐT. Đổi mới công tác thông tin truyền thông để thống nhất về nhận thức, tạo sự đồng thuận và huy động sự tham gia đánh giá, giám sát và phản biện của toàn xã hội.

Ngành đã cụ thể hóa thành các kế hoạch, chương trình hành động và chỉ đạo các cơ sở giáo dục tổ chức thực hiện nghiêm túc, tổ chức sơ, tổng kết và rút kinh nghiệm kịp thời. Quan tâm và tạo điều kiện cho cán bộ quản lý, công chức, viên chức trong ngành tham gia học tập nâng cao trình độ về lý luận chính trị và nghiệp vụ chuyên môn.

Rà soát, xây dựng và bổ sung quy hoạch phát triển nguồn nhân lực, dự báo nhu cầu, cơ cấu ngành nghề, trình độ đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội của địa phương.

Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ của các cơ sở giáo dục, qua đó phát hiện những sai sót để có giải pháp kịp thời.

Phối hợp với các ngành, đoàn thể đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục. Tổ chức thực hiện công tác thi đua, khen thưởng đúng quy định, minh bạch, kịp thời đã góp phần động viên giáo viên và học sinh tích cực trong học tập và giảng dạy...

* Thưa bà, trong năm học mới cần những giải pháp thực hiện gì để ngành đạt được những chỉ tiêu kế hoạch?

- Ngành sẽ đẩy mạnh tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết số 29- NQ/TW, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2015- 2020, Chương trình hành động số 07 của Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết số 29- NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.

Tích cực tham mưu HĐND, UBND tỉnh tăng kinh phí đầu tư cho GD- ĐT đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng trường chuẩn quốc gia. Hoàn thành đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học đáp ứng yêu cầu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.

Xây dựng lộ trình và xác định nguồn kinh phí để thực hiện cũng như tăng cường chỉ đạo các phòng giáo dục và các trường chủ động trong xây dựng các tiêu chí trường đạt chuẩn đảm bảo đúng tiến độ đề ra, trong đó đặc biệt quan tâm đến các trường đến thời gian công nhận lại.

Phối hợp chặt chẽ với các ngành và các địa phương trong việc thực hiện phân cấp quản lý giáo dục. Tiếp tục phân cấp, giao quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm một cách thống nhất, hiệu quả. Thực hiện tốt công tác cải cách hành chính, đổi mới công tác thi đua khen thưởng. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy, quản lý.

Tích cực xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội trong học sinh. Thực hiện tốt các giải pháp để tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống trong học sinh, sinh viên.

Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập THCS và xóa mù chữ.

Tăng cường công tác kiểm tra, hỗ trợ việc thực hiện Thông tư 30/2014/TT- BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ GD- ĐT. Chú trọng việc dạy tiếng Việt cho học sinh người dân tộc.

Tập trung chỉ đạo đổi mới mục tiêu, nội dung, hình thức kiểm tra và đánh giá, đổi mới phương pháp giảng dạy cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng. Đẩy mạnh công tác tự đánh giá và đánh giá ngoài.

Nâng cao hiệu quả hoạt động thanh tra, công tác kiểm tra nội bộ của các cơ sở giáo dục. Đổi mới, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, xử lý nghiêm các sai phạm.

Rà soát sắp xếp đội ngũ trên cơ sở đề án vị trí, việc làm, trong đó đặc biệt quan tâm đến việc giải quyết tình trạng thừa, thiếu giáo viên. Đảm bảo đầy đủ các chế độ, chính sách theo quy định.

Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, sử dụng có hiệu quả nguồn xã hội hóa giáo dục để hỗ trợ cơ sở vật chất. Tích cực tham mưu HĐND, UBND tỉnh tăng kinh phí đầu tư cho GD- ĐT đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng trường chuẩn quốc gia.

Chủ động tạo mọi điều kiện cần thiết để mở rộng giao lưu, trao đổi sinh viên, giáo viên với các đối tác nước ngoài; tăng cường hợp tác đào tạo với các trường ĐH có uy tín của các nước trong khu vực...

* Cảm ơn bà đã dành thời gian trả lời phỏng vấn!

KHÁNH DUY (thực hiện)