Để học sinh vui đến trường

Một môi trường học thân thiện là điều kiện thuận lợi cho học sinh (HS) học tốt. Hiểu được điều này, thầy trò Trường THPT Vĩnh Long luôn sẻ chia, thông cảm để mỗi ngày đến trường là một ngày vui.

Môi trường thân thiện giúp HS học tốt.

Một môi trường học thân thiện là điều kiện thuận lợi cho học sinh (HS) học tốt. Hiểu được điều này, thầy trò Trường THPT Vĩnh Long luôn sẻ chia, thông cảm để mỗi ngày đến trường là một ngày vui.

Thầy thân thiện

Với phương châm hành động “Chất lượng giáo dục là danh dự của nhà trường và danh dự của mỗi thầy cô”, các thầy cô Trường THPT Vĩnh Long luôn cố gắng nâng cao trình độ chuyên môn. Bằng lòng yêu nghề, các thầy cô còn tạo một môi trường thân thiện, lành mạnh cho HS học tốt.

Cô Nguyễn Thị Bé Năm- giáo viên (GV) chủ nhiệm lớp 12A3 cho biết: “Trước khi nhận lớp chủ nhiệm, tôi luôn tìm hiểu từng HS, gặp GV chủ nhiệm cũ nắm tình hình từng em trong lớp. Những ngày đầu tìm hiểu, HS quá cá biệt có thể trao đổi riêng, đến nhà tìm hiểu hoàn cảnh”.

Trong mỗi lớp thường có nhiều loại HS và “không phải em nào cũng ngoan, cũng giỏi”. Do đó “sơ đồ lớp luôn thay đổi để thành lập các đôi bạn cùng tiến, giúp nhau học tốt.

Những HS tiến bộ sẽ được nêu gương điển hình, mời phụ huynh của những em HS đó vào dự các buổi lễ sơ kết, tổng kết để phụ huynh vui thấy con mình khá lên, HS cũng hãnh diện và cố gắng học tốt hơn nữa.

Song song đó, cô Năm cho rằng: “Không phải HS học yếu là bị cô lập với các bạn”. Trong lớp của cô có HS Nhật Minh học yếu nhưng có năng khiếu bóng bàn, cô đã khuyến khích em phát huy sở trường của mình và có thể thi vào các ngành thể dục, thể thao.

Không chỉ có GV “tâm lý”, Trường THPT Vĩnh Long còn tạo cho HS nhiều hoạt động vui chơi, sinh hoạt. Các cuộc thi “Vẽ tranh về phòng cháy chữa cháy”, hội thao đã giúp khắng khít hơn tình bạn giữa các thành viên trong lớp. Từ đó, các em học yếu sẽ cố gắng phấn đấu theo tập thể và học tốt hơn.

Thầy Đặng Hoàng Dũng- Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Long cho biết: “Ngoài tổ chức các hoạt động cho HS học tập, vui chơi nhà trường còn có những khẩu hiệu thân thiện theo kiểu “Các bạn ơi, hãy bỏ rác vào thùng”. Thay vì dùng từ cấm, trường luôn kêu gọi HS hợp tác”.

Nói về kinh nghiệm xây dựng môi trường học tập thân thiện, thầy Hiệu trưởng Đặng Hoàng Dũng nói: “Mọi người phải đều tay, không để người khó quá, người dễ quá”.

Bên cạnh, trường luôn được chính quyền địa phương quan tâm hỗ trợ tối đa, nhằm ngăn chặn tệ nạn ngay từ đầu. Ở mỗi lớp học cũng có lực lượng HS tạm gọi là “những chú gõ kiến” thường xuyên báo cáo tình hình lớp với GV. Nhờ đó, các mâu thuẫn được giải quyết sớm. “Trường hầu như không còn trường hợp HS đánh nhau”- thầy Hiệu trưởng cười vui.

Trò học tốt

GV biết cảm thông, HS nhờ vậy mà học tốt hơn. Ban đầu nhập học thấy ngỡ ngàng, tiếp xúc bạn mới khó khăn, nhưng em Phan Đỗ Bảo Trân lớp 11D5 bảo: “Các hoạt động trong trường đã kéo chúng em lại với nhau lúc nào không rõ”. Để bây giờ, các bạn trong lớp hòa đồng không còn phân biệt dân thành phố, cù lao hay “hai lúa” nữa.

Bảo Trân hăm hở: “Vui nhất là những hoạt động làm lồng đèn, vui chơi 26/3, hùng biện tiếng Anh. Qua các hoạt động đó, mỗi bạn làm một việc tạo tinh thần đoàn kết mà bình thường không thấy”. Và, những ngày bệnh phải nghỉ học ở nhà Trân lại thấy nhớ, thấy thương “không biết các bạn bây giờ học ra sao”.

Cựu HS Nguyễn Văn Phước, hiện đang là thợ bạc ở TP Vĩnh Long từng là một HS cá biệt của trường: thường xuyên nghỉ học, học kém, xăm mình, nói chuyện thô lỗ.

Nhưng qua quá trình tìm hiểu, cô giáo chủ nhiệm biết Phước có hoàn cảnh gia đình đặc biệt: cha mẹ ly hôn, mẹ Phước một mình lam lũ nuôi con. Từ đó, cô đã đến thăm tận nhà, động viên và có biện pháp giúp Phước.

Cô Bé Năm- GV chủ nhiệm của Phước nói: “Phải đặt mình vào vị trí của học trò mới có thể cảm thông, chia sẻ chứ không áp đặt”. Nhờ đó, kết quả học tập của Phước ngày càng được nâng lên và “em được các bạn trong lớp bầu chọn là HS tiến bộ”- cô Bé Năm nói. Bây giờ, Phước vẫn thường về thăm cô chủ nhiệm cũ và mỗi lần thăm đều “cảm ơn cô, nhờ có sự thông cảm của cô mà em có được ngày hôm nay.”