Tuyển sinh đại học- cao đẳng: Vẫn “3 chung”

Trước các phương án tuyển sinh năm 2014, đặc biệt là phương án cho phép các trường ĐH- CĐ tự chủ phương thức tuyển sinh phù hợp. Hiện nay, các trường ĐH- CĐ trên địa bàn cho biết vẫn tuyển sinh theo phương thức “3 chung”, bởi đề án tự chủ tuyển sinh còn quá “nóng”.

Các trường ĐH- CĐ trên địa bàn vẫn tuyển sinh theo hình thức “3 chung” trong năm 2014.

Trước các phương án tuyển sinh năm 2014, đặc biệt là phương án cho phép các trường ĐH- CĐ tự chủ phương thức tuyển sinh phù hợp. Hiện nay, các trường ĐH- CĐ trên địa bàn cho biết vẫn tuyển sinh theo phương thức “3 chung”, bởi đề án tự chủ tuyển sinh còn quá “nóng”.

Vẫn tuyển theo “3 chung”

Trong mùa thi năm 2014, các trường ĐH- CĐ trên địa bàn tỉnh đều chọn phương án tuyển sinh chung như những năm trước đây. Tuy nhiên, ở mỗi trường đều có những sự thay đổi khác nhau.

Năm nay, Trường CĐ Cộng đồng Vĩnh Long có chỉ tiêu tuyển sinh không tăng so với năm trước. Tuy nhiên, trường có mở thêm ngành mới theo hướng mở rộng các ngành hệ CĐ nghề. Các ngành này không tổ chức thi mà chỉ xét tuyển.
 
Hiệu trưởng Trần Thanh Tùng cho rằng: Nhiều doanh nghiệp chú trọng khả năng nghề của sinh viên. Học nghề các em có thời gian thực hành nhiều hơn,… Nói chung, trường đang mở rộng các ngành dựa trên nhu cầu của xã hội.

Thời gian này, Trường CĐ Cộng đồng Vĩnh Long cũng đang hoàn tất chương trình kế hoạch tư vấn tuyển sinh năm 2014. Theo kế hoạch, trường sẽ tư vấn ở các trường THPT trong tỉnh, ngày hội tư vấn tuyển sinh ở TP Cần Thơ. Hiệu trưởng Trần Thanh Tùng nhấn mạnh: “Đến thời điểm này, các công tác chuẩn bị cho mùa thi 2014 đã hoàn tất”.

Trong khi đó, Trường ĐH Xây dựng Miền Tây có mở ngành học mới là quản lý xây dựng (chuyên ngành quản lý đô thị) với 50 chỉ tiêu.

Riêng khối CĐ, trường không tổ chức thi mà xét tuyển dựa trên điểm thi đại học. Các ngành thuộc hệ TCCN, Trường ĐH Xây dựng Miền Tây xét tuyển dựa trên học bạ THPT. Ông Nguyễn Văn Xuân- Trưởng Phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Xây dựng Miền Tây cho biết: Ngành quản lý đô thị được mở dựa trên nhu cầu của xã hội khi mà nhiều đô thị đã và đang phát triển.

Đối với Trường CĐ Kinh tế- Tài chính Vĩnh Long, tuyển sinh theo phương thức “3 chung”. Chỉ tiêu tuyển sinh, các ngành nghề đào tạo cũng giống như năm 2013. Theo Tiến sĩ Nguyễn Thị Giang- Quyền Hiệu trưởng nhà trường cho biết, do đề án mới ban hành, tuyển sinh theo phương án “3 chung” vẫn sẽ là lựa chọn của hầu hết các trường ĐH- CĐ.

Sắp tới, Sở GD- ĐT Vĩnh Long cũng có phương án phối hợp với các trường đóng trên địa bàn tỉnh cùng tổ chức tư vấn lưu động cho học sinh thuộc tất cả các huyện- thị- thành trong tỉnh.

Nóng chuyện tự chủ tuyển sinh

Chuyện tự chủ tuyển sinh của các trường được Bộ GD-ĐT, các trường ĐH- CĐ, dư luận trên cả nước bàn thảo từ cuối năm 2013. Nhiều trường cũng phấn khởi vì tự chủ tuyển sinh sẽ tạo tính linh hoạt, mở rộng ngành nghề đào tạo và phù hợp với điều kiện của từng trường.

Tuy nhiên, khi mới ra dự thảo, các trường tuyển sinh riêng sẽ không được tuyển thí sinh trong “3 chung”. Điều này khiến các trường băn khoăn, lo ngại sẽ không tuyển đủ chỉ tiêu, khó khăn đầu vào nhất là các trường “tốp dưới”, chất lượng đào tạo không đảm bảo...

Theo Tiến sĩ Nguyễn Thị Giang, sở dĩ trường không tự chủ tuyển sinh trong năm 2014 là để có thời gian làm đề án, rút kinh nghiệm ở các trường có tuyển sinh riêng năm nay. Song, khúc mắc lớn ở việc tuyển sinh riêng là đề thi, ra như thế nào, dễ quá cũng không được, khó quá cũng không xong.

Điều này tạo áp lực cho các trường về mặt trách nhiệm xã hội đối với đội ngũ nhân lực mà nhà trường đào tạo. Thêm nữa, sau đó Bộ GD-ĐT cũng cho tuyển thí sinh trong “3 chung” nhưng thời gian gấp rút, nhiều trường thấy “rối” sẽ không kịp chuẩn bị.

Trong khi đó, cũng bàn chuyện thời gian thực hiện, đại diện một trường CĐ trên địa bàn cho rằng, trong mấy năm gần đây, dường như Bộ GD-ĐT quá nóng vội khi thực hiện các đề án, phương án khiến nhiều trường có muốn làm cũng không kịp. Điển hình như Thông tư 55 quy định về liên thông trong năm 2013, tuyển sinh riêng 2014, hay mới đây là việc thi tốt nghiệp THPT theo các đề án mới, dừng tuyển sinh nhiều ngành,…

Đổi mới nền giáo dục, nâng cao chất lượng đào tạo là chuyện đương nhiên, song không thể làm gấp rút. Đã có nhiều ý kiến từ các trường là “thôi thì cứ làm, khó tới đâu, gỡ tới đó”…

Tuy nhiên, có nhiều ý kiến cho rằng, nếu đã trình đề án tuyển sinh riêng, Bộ GD-ĐT nên có kế hoạch “thông qua” để các trường thực hiện, đưa thông tin rõ ràng, chính xác đến với thí sinh…

Bài, ảnh: KHÁNH NGUYỄN- CAO THỤY