Giáo dục Vĩnh Long- sáng tạo để dạy tốt, học tốt!

Đó là những đề án sáng tạo không ngừng của tập thể và các cá nhân luôn thiết tha đóng góp cho giáo dục tỉnh nhà. Chỉ tính từ năm 2006 đến nay Sở GD- ĐT Vĩnh Long đã có 6 dự án quan trọng về lĩnh vực giáo dục đạt các giải thưởng lớn như: Ngày sáng tạo Việt Nam, sáng kiến giáo dục, sáng kiến phòng chống tham nhũng,…

Đó là những đề án sáng tạo không ngừng của tập thể và các cá nhân luôn thiết tha đóng góp cho giáo dục tỉnh nhà. Chỉ tính từ năm 2006 đến nay Sở GD- ĐT Vĩnh Long đã có 6 dự án quan trọng về lĩnh vực giáo dục đạt các giải thưởng lớn như: Ngày sáng tạo Việt Nam , sáng kiến giáo dục, sáng kiến phòng chống tham nhũng,…

Ngày hội “Em yêu trường em” giúp các em HS yêu trường hơn, giảm tỷ lệ HS bỏ học.

Những sáng tạo không ngừng

Các dự án đều được triển khai thực hiện hiệu quả ở tất cả các trường tiểu học trong tỉnh và nhân rộng ra nhiều trường học ngoài tỉnh, góp phần tích cực cho phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh (HS) tích cực do Bộ GD- ĐT phát động. 

Giải pháp “Nâng cao năng lực học tập qua đọc sách thư viện của HS tiểu học vùng dân tộc, vùng sâu, vùng lũ”. Dự án đã đạt giải “Ngày sáng tạo Việt Nam” do Ngân hàng Thế giới và Bộ GD-ĐT phối hợp tổ chức vào năm 2006 được triển khai thí điểm tại 24 trường tiểu học của tỉnh trong năm học 2006- 2007.

Giải pháp này nhằm tạo ra cơ hội đồng đều cho trẻ em mọi vùng, mọi lứa tuổi đều được đọc sách và có sách để đọc, góp phần nâng cao năng lực học tập của HS. Đó là cách mở rộng thư viện đến lớp (thư viện lớp), ra sân trường (thư viện xanh) kết hợp với thư viện trong phòng, tạo ra phong trào “tặng một quyển sách để đọc được nhiều quyển sách” trong HS.

Kết quả trong năm học 2006- 2007 hơn 3.000 lớp tiểu học đều có thư viện lớp và hơn 60 trường tiểu học có thư viện xanh. Không dừng lại ở các trường tiểu học vùng sâu, vùng dân tộc, vùng lũ, hiện dự án đã được triển khai rộng khắp ở 241 trường tiểu học trong toàn tỉnh.

Tiếp nối thành công của dự án trên, chỉ một năm sau Sở GD- ĐT Vĩnh Long cho ra đời dự án “Nâng cao mức độ thụ hưởng giáo dục có chất lượng cao cho 24 trường tiểu học vùng sâu, vùng lũ”. Giải pháp đã góp phần hữu hiệu trong việc tạo cho HS tâm lý “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” cũng như kéo giảm tỷ lệ HS bỏ học tại các xã vùng sâu.

Ngoài các dự án trên, Sở GD-ĐT Vĩnh Long còn có các đề án như “Nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi về an toàn giao thông cho HS tiểu học”, “Nâng cao nhận thức, hình thành thói quen vệ sinh, an toàn thực phẩm cho HS tiểu học”.

Đến “Siêu thị Tuổi thơ” của các trường, xem HS tiểu học ríu rít đi siêu thị. Siêu thị Trường Tiểu học Thiềng Đức gọn gàng ngăn nắp và hơn hết là đảm bảo vệ sinh. Thầy Võ Phước Thọ cho biết: “Sau khi thống kê có 100% HS của trường hiểu và có tham gia các hoạt động của đề án và có khoảng 96% HS đã hình thành tính trách nhiệm và ý thức”.

Đoàn kết tạo nên sức mạnh

Kết quả của những sáng tạo mà Sở GD-ĐT có được là nhờ có những ý tưởng mới, sự đồng lòng và hợp tác giữa các thành viên trong hội đồng sáng kiến cũng như sự hợp tác chặt chẽ của các trường.

Nói về những sáng tạo này, thầy Trần Hoàng Túy- Phó Chánh Văn phòng sở cũng là tác giả các đề án, không giấu được niềm vui: “Vui nhất là những sáng kiến, những ý tưởng được triển khai ra cơ sở và được sự đồng tình ủng hộ của nhà trường và phụ huynh HS. Có lẽ điều thôi thúc chúng tôi nhất là những ánh mắt, nụ cười, những hành vi của các em.

Những dự án cũng đã góp phần tạo ra một diện mạo mới cho ngành giáo dục tỉnh nhà. Trong mỗi sáng kiến, các thầy cô đều dồn hết tâm huyết và đã làm thì phải làm cho bằng được. Làm sao để mỗi dự án thực hiện đều nhận được sự hài lòng của nhà trường, HS?

Theo thầy Trần Hoàng Túy, “nơi nào có sáng tạo nơi đó có thành công”. Còn thầy Lý Đại Hồng- Phó Giám đốc Sở GD- ĐT Vĩnh Long, chủ nhiệm đề án “Hình thành tính minh bạch cho học sinh tiểu học” thì nhấn mạnh tầm quan trọng làm nên hiệu quả đề án là sự hợp tác của các trường tiểu học tham gia. Chính sự đồng tâm, hiệp lực đó đã tạo nên hiệu quả lớn.

Bài, ảnh: CAO HUYỀN