Ngành giáo dục Vĩnh Long đề ra 3 nhiệm vụ đột phá cho năm học 2025-2026

Sáng 15/8, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2025-2026. Bà Nguyễn Thị Quyên Thanh- Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh tham dự và chỉ đạo hội nghị.

Lãnh đạo tỉnh và Sở GD-ĐT trao giấy khen cho các tập thể có điểm trung bình cao nhất trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.

Theo Phó Chủ tịch UBND tỉnh- Nguyễn Thị Quyên Thanh, bên cạnh nhiệm vụ năm học 2025-2026 theo chỉ đạo Bộ GD-ĐT, ngành cần tập trung vào những nhiệm vụ sau: Triển khai phổ cập GDMN 3-5 tuổi, rà soát điều kiện, xây dựng lộ trình, huy động nguồn lực.

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai- thực hiện đồng bộ giải pháp, đặc biệt nâng chất đội ngũ. Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nâng chất trường đã chuẩn, rà soát mạng lưới trường lớp, gắn với quy hoạch và chính quyền 2 cấp, có kế hoạch đầu tư, sửa chữa. Tổ chức dạy 2 buổi/ngày, nâng cao chất lượng, giảm dạy thêm trái quy định, chú trọng giáo dục văn hoá, nghệ thuật, thể chất; rà soát điều kiện để triển khai.

Nâng chất giáo dục dân tộc và hòa nhập- thực hiện Quyết định 2056 về hệ thống cơ sở chuyên biệt và trung tâm hỗ trợ người khuyết tật. Chuyển đổi số ngành giáo dục- đầu tư đồng bộ, áp dụng AI vào quản trị, dạy học và xây dựng học liệu; đào tạo giáo viên sử dụng công nghệ. Phát triển Trường THPT chuyên tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Bồi dưỡng, bổ sung đội ngũ, sắp xếp, tuyển dụng kịp thời; bảo đảm đủ số lượng, chất lượng theo chuẩn. 

Năm học 2024-2025, mặc dù còn nhiều khó khăn, ngành giáo dục đã hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ được giao, đảm bảo tiến độ, chất lượng và hiệu quả.

Quy mô trường, lớp từ mầm non đến phổ thông tiếp tục được điều chỉnh phù hợp, tỷ lệ huy động trẻ đến trường tăng, nhất là ở bậc nhà trẻ. Đội ngũ cán bộ, giáo viên cơ bản đạt chuẩn, tỷ lệ trên chuẩn ngày càng cao; 71% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi. Chất lượng giáo dục các cấp được nâng lên: duy trì phổ cập mầm non 5 tuổi, tiểu học mức độ 3, THCS mức độ 2; tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 99,58%, nhiều trường và trung tâm GDNN-GDTX đạt 100%.

Bên cạnh kết quả, ngành giáo dục vẫn còn hạn chế như cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu; tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia còn chậm; tỷ lệ huy động trẻ chưa đạt mục tiêu; chất lượng giáo dục mũi nhọn chưa ổn định; điểm trung bình tốt nghiệp một số môn- nhất là tiếng Anh còn thấp.

Biểu dương, khen thưởng 3 học sinh có tổng điểm tốt nghiệp THPT 2025 cao nhất tỉnh.

Năm học 2025-2026, ngành giáo dục đề ra nhiều giải pháp trọng tâm, trong đó có 3 nhiệm vụ đột phá: đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học; hoàn thành phổ cập cho trẻ 3-5 tuổi; phát triển khoa học- công nghệ và chuyển đổi số trong ngành. 

Tin, ảnh: CAO HUYỀN