Thông qua dự thảo báo cáo kết quả giám sát việc thực hiện Nghị quyết số 21 của HĐND tỉnh

Bà Lê Thị Thuý Kiều- Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh lưu ý một số nội dung cần quan tâm.

Chiều 27/8, Ban Văn hoá- Xã hội HĐND tỉnh tổ chức phiên họp thông qua dự thảo báo cáo kết quả giám sát việc thực hiện Nghị quyết số 21 ngày 24/3/2022 của HĐND tỉnh phê duyệt chỉ tiêu giao nhiệm vụ, đặt hàng đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh từ khóa tuyển sinh năm học 2021-2022 đến 2025-2026. Cùng dự có bà Lê Thị Thuý Kiều- Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh.

Theo dự thảo báo cáo, các ngành nghề được đặt hàng, giao nhiệm vụ cho các trường thực hiện đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp thời gian qua tương đối phù hợp với nhu cầu của người học và thị trường lao động, mang lại hiệu quả việc làm khá tốt... Tuy nhiên, kết quả tuyển sinh còn thấp. Chất lượng tuyển sinh đầu vào, năng lực học tập, ý thức kỷ luật của học sinh, sinh viên còn hạn chế. Tỷ lệ bỏ học còn cao, nhất là trình độ trung cấp. Điều kiện cơ sở vật chất, máy móc trang thiết bị đào tạo ở nhiều ngành nghề còn thiếu, công nghệ lạc hậu... Đồng thời, chưa hiện được chính sách hỗ trợ đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp ngoài công lập.

Đại biểu đóng góp ý kiến đối với dự thảo báo cáo.

Các đại biểu nhận định dự thảo báo cáo sát thực với chương trình giám sát. Đại biểu cũng đề nghị, bổ sung làm rõ các kiến nghị liên quan đến tăng thêm ngành nghề được giảm học phí; tham mưu trình HĐND tỉnh phê duyệt nghị quyết trong giai đoạn tới. Theo đó, cần bổ sung cơ sở pháp lý, đảm bảo tính hiệu quả, đáp ứng yêu cầu. Đại biểu cũng đề xuất, cần có định hướng đầu tư cho ngành học trọng điểm (có đông học sinh, sinh viên theo học) các trang bị thiết bị theo danh mục, tối thiểu khoảng 2- 3 ngành/năm. Đồng thời, mở rộng đào tạo ngành nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm.

Phó Chủ tịch HĐND tỉnh Lê Thị Thuý Kiều lưu ý, cần làm rõ, đánh giá sát hơn  hiệu quả mang lại của chính sách. Đối với các trường, cần rà soát kỹ lại trang thiết bị, máy móc, đội ngũ giáo viên, thế mạnh của trường để đăng ký các ngành nghề đào tạo, đề xuất đầu tư trang thiết bị máy móc phục vụ lâu dài. Đồng thời, cần phối hợp chặt chẽ để phân luồng học sinh.

Tin, ảnh: XUÂN TƯƠI