Kỳ cuối: Để đưa nghị quyết đi vào cuộc sống

Việc nâng cao chất lượng học tập, quán triệt và triển khai thực hiện các nghị quyết (NQ) của Đảng là một trong những yêu cầu, nhiệm vụ quan trọng nhằm tạo sự thống nhất trong nội bộ của Đảng, sự đồng thuận trong nhân dân, là tiền đề vững chắc để đảm bảo sự thành công trong việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ chính trị và mục tiêu đề ra.

Việc nâng cao chất lượng học tập, quán triệt và triển khai thực hiện các nghị quyết (NQ) của Đảng là một trong những yêu cầu, nhiệm vụ quan trọng nhằm tạo sự thống nhất trong nội bộ của Đảng, sự đồng thuận trong nhân dân, là tiền đề vững chắc để đảm bảo sự thành công trong việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ chính trị và mục tiêu đề ra.

Chính vì vậy, rất cần có sự chung tay của các cấp ủy Đảng và cả người truyền đạt lẫn người học thì việc học tập, quán triệt NQ mới đi vào nề nếp và từng bước đi vào cuộc sống.

Hội thi báo cáo viên cấp tỉnh vừa qua đã góp phần nâng cao nhận thức, tạo sự đồng thuận trong triển khai thực hiện nghị quyết của Đảng.

Mỗi đơn vị một cách làm hiệu quả

Để uốn nắn, chấn chỉnh việc học NQ của đảng viên, cấp ủy các cấp đã cụ thể hóa bằng các giải pháp mạnh vừa siết chặt kỷ luật, kỷ cương, vừa phát huy tinh thần tự giác của cán bộ, đảng viên trong học tập NQ.

Ban Tuyên giáo Huyện ủy Vũng Liêm đã tham mưu với cấp ủy đưa việc học NQ vào tiêu chuẩn xét thi đua chi, đảng bộ trong sạch vững mạnh. Sau mỗi lần học tập NQ, bài thu hoạch của cán bộ, đảng viên được đánh giá về chất lượng nội dung.

Cán bộ, đảng viên có biểu hiện thiếu nghiêm túc trong thực hiện bài thu hoạch nhẹ thì bị nhắc nhở, phê bình; nặng là đưa vào đánh giá thi đua cuối năm. Đồng thời, chỉ đạo các cấp mua cho mỗi đảng viên quyển sổ dành riêng cho học tập NQ, như vậy buộc đảng viên phải ghi chép khi học NQ và rất tiện theo dõi việc học của đảng viên.

Cuối năm, các ban đảng của huyện sẽ xuống khảo sát đảng viên ở một số chi bộ. Qua kiểm tra ngẫu nhiên 3/10 quyển sổ, nếu không đạt sẽ ảnh hưởng tới thi đua của xã. “Việc làm này đã được đảng bộ chỉ đạo quyết liệt và thấy có hiệu quả”- ông Trần Văn Phần- Trưởng Ban Tuyên giáo Huyện ủy Vũng Liêm- cho biết.

Huyện ủy Trà Ôn đã ra 2 quyết định giao cho Ban Tuyên giáo Huyện ủy và Ủy ban Kiểm tra Huyện ủy đi kiểm tra tình hình học tập NQ của cán bộ, đảng viên. Trong đó, chỉ đạo các xã- thị trấn sau khi học tập NQ thì sẽ cho viết bài thu hoạch tại chỗ. Qua đó mới đánh giá được việc học tập NQ của cán bộ, đảng viên như thế nào.

Đồng thời đối với cán bộ chủ chốt của cấp huyện thì cho thời gian để viết thu hoạch, Ban Tuyên giáo Huyện ủy sẽ thẩm tra lại. Đối với những bài viết nào trùng nhau thì trả để viết lại. Lúc đầu thì cho đánh máy, nhưng bài đánh máy nào trùng thì... cho viết tay.

“Qua thực hiện cho thấy tình hình học tập NQ của cán bộ, đảng viên đã có phần tương đối nghiêm túc hơn”- ông Lưu Nhất Linh- Trưởng Ban Tuyên giáo Huyện ủy Trà Ôn- nhận định.

Ông Lê Thanh Hiền- Phó Ban Tuyên giáo Huyện ủy Tam Bình- cho biết: “Chúng tôi vừa tham mưu Huyện ủy ra công văn chỉ đạo uốn nắn việc học NQ trên cơ sở công văn của Tỉnh ủy.

Ngay từ đầu năm, chúng tôi đã phân công cán bộ các ban đảng giám sát 100% lớp học NQ từ huyện tới cơ sở, đồng thời nêu tên các đơn vị học tập chưa tốt, ví dụ như chi bộ nào còn đồng chí vắng, đi trễ, nói chuyện riêng... và sẽ giao đơn vị kiểm điểm tại đảng bộ, chi bộ.

Ngoài ra, chúng tôi còn kiểm tra lại bài thu hoạch, trong đó, Ban Tuyên giáo Huyện ủy trực tiếp kiểm tra lại các bài thu hoạch của cán bộ chủ chốt cấp huyện, toàn bộ phải là viết tay chứ không đánh máy. Tuy nhiên, vẫn còn tình trạng viết y khuôn nhau, các bài như thế chúng tôi đều gửi về để viết lại”.

Bên cạnh, “việc học NQ còn được đưa vào tiêu chí đánh giá chất lượng cơ sở đảng (3 điểm) nếu mà bị trừ là mất khá nhiều điểm, làm ảnh hưởng lớn đến xây dựng tổ chức cơ sở đảng trong sạch vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ. Do đó, các đồng chí bí thư chi bộ cơ sở cũng rất quan tâm”- ông Lê Thanh Hiền cho biết thêm.

Từng bước đưa nghị quyết vào cuộc sống

Theo ông Nguyễn Đắc Phương- Chánh Văn phòng HĐND tỉnh- để việc triển khai, học tập, quán triệt NQ hiệu quả, về phía người học NQ, phải tập trung lắng nghe, ghi chép, không làm việc riêng trong giờ học, trước trong và sau khi học cần dành thời gian thỏa đáng để nghiên cứu NQ.

Bởi vì, thông thường báo cáo viên không triển khai hết được do quy định áp lực về thời gian nên chỉ triển khai một số nội dung quan trọng, chủ yếu, do đó đảng viên cần phải làm phần việc của mình tức là phải nghiên cứu NQ. Đảng viên cần phải tham gia thảo luận, quán triệt, những vấn đề nào không hiểu, chưa rõ thì hỏi, thực hiện tốt việc đối thoại giữa báo cáo viên và người học NQ thì sẽ mang lại hiệu quả cao.

Về viết bài thu hoạch, ông Nguyễn Đắc Phương cho rằng: Mặc dù tốn thời gian, tốn công sức và giấy mực một chút, nhưng rõ ràng trong quá trình làm thì đảng viên đọc lại NQ lần nữa để viết ra những ý mà mình tiếp thu được.

Còn đối với cấp ủy, cần phải tạo điều kiện để cho đảng viên có tài liệu học tập và có cơ sở vật chất đảm bảo buổi triển khai, quán triệt NQ được thực hiện nghiêm túc, sắp xếp thời gian cho phù hợp với điều kiện từng đối tượng đảng viên nông thôn, thành thị, cán bộ công chức, cán bộ hưu trí,...

Để chấn chỉnh, nâng cao chất lượng việc học tập NQ, thời gian qua Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy đã tham mưu với Ban Thường vụ Tỉnh ủy về thực hiện các mô hình, thí điểm cho việc học tập, quán triệt, tuyên truyền các NQ của Đảng.

Trong đó, có mô hình triển khai NQ ra nhân dân ở xã An Phước (Mang Thít), mô hình triển khai NQ của Đảng ra dân thông qua hệ thống truyền thanh cấp huyện. Qua 2 mô hình này, sẽ nhân rộng mô hình ra toàn tỉnh và tập trung biên soạn các tài liệu, trao đổi nghiệp vụ đối với báo cáo viên.

Theo đồng chí Nguyễn Bách Khoa- Ủy viên Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy: “Hàng năm, tỉnh đều tổ chức tập huấn trao đổi nghiệp vụ để báo cáo viên có dịp trao đổi kỹ năng để làm sao khi triển khai NQ phải có phương pháp trình bày hay, có dẫn chứng, liên hệ thực tiễn địa phương; điều khiển sự chú ý và trả lời câu hỏi khi đối thoại với người nghe; nắm chắc nghiệp vụ tuyên truyền miệng hấp dẫn và thu hút người nghe.

Để làm nghề báo cáo viên thì không chỉ có kiến thức mà còn cần có năng khiếu, có bản lĩnh của báo cáo viên, nắm chắc và làm chủ nội dung, thoát ly đề cương, thuyết trình mạch lạc, “khẩu khí” to rõ, dõng dạc, kết hợp nhuần nhuyễn giữa ngôn ngữ biểu cảm với cử chỉ, phương pháp truyền đạt hấp dẫn, tạo nên sự giao tiếp gần gũi với người nghe.

Do vậy, chúng tôi ưu tiên chọn những báo cáo viên hội đủ tiêu chí này. Đồng thời, chúng tôi cung cấp thông tin, trong đó có những thông tin mang tính nền tảng để khi triển khai NQ, báo cáo viên có thể vận dụng để triển khai”.

Việc sử dụng nhuần nhuyễn công nghệ thông tin để hỗ trợ như Powerpoint trong triển khai NQ, không chỉ là đưa chữ lên đó đọc, giải quyết vấn đề trang trí cho bắt mắt, cho đẹp mà phải kích thích, tác động vào tư duy, suy nghĩ của người nghe.

Và vấn đề quan trọng nhất là làm sao tuyên truyền, chuyển biến nhận thức của người nghe bởi báo cáo viên có nói thật hay mà người nghe thiếu ý thức, thiếu tự giác thì việc triển khai NQ đó không mang lại hiệu quả.

Để nghị quyết đi vào cuộc sống và đưa các thông tin thời sự đến với người dân là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng.

Có thể nói, “căn bệnh” lười học NQ của Đảng không chỉ gây tác hại cho bản thân đảng viên mà còn cho tổ chức Đảng. Đối với mỗi đảng viên, không học tập nghiêm túc sẽ không nắm bắt được các chủ trương, định hướng của Đảng trong tình hình mới.

Thiết nghĩ, “phương thuốc” điều trị hiệu quả nhất đối với “căn bệnh” lười học NQ là mỗi cán bộ, đảng viên tự giác nâng cao ý thức, trách nhiệm trước Đảng, trước dân và cần xác định rõ động cơ học tập để có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình, góp phần xây dựng Đảng ngày càng vững mạnh, xây dựng đất nước ngày càng phát triển.

Bài, ảnh: XUÂN TƯƠI- THÚY QUYÊN