Năm học 2025-2026, công tác đoàn, đội trong trường học có nhiều chuyển biến tích cực, hoạt động ngày càng thiết thực, đa dạng, bám sát nhu cầu của đoàn viên, đội viên, thanh thiếu nhi. Qua đó, tạo môi trường để các em rèn luyện, trải nghiệm, phát huy năng lực và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 78/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở ban hành kèm theo Thông tư số 36/2021/TT-BGDĐT và một số nội dung của Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 12/2022/TT-BGDĐT.

Sau một năm thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; lĩnh vực này đã được đặt rõ hơn trong chiến lược phát triển con người, nguồn nhân lực, khoa học, công nghệ và năng lực cạnh tranh quốc gia.

Trưa 25/9, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long phối hợp cùng Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU) và Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh (UEH) tổ chức khánh thành và bàn giao phòng học STEM tại Trường THCS Trà Cú.

Những tham luận, ý kiến gửi đến Hội thảo khoa học “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao- nền tảng cho tái cấu trúc các tỉnh vùng ĐBSCL giai đoạn sau sáp nhập” ngày 23/9, do ĐH Kinh tế TP Hồ Chí Minh (UEH) tổ chức tại UEH Mekong, đặt ra những yêu cầu cấp thiết về đào tạo, sử dụng và giữ chân nguồn nhân lực.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Thông tư 76/2026/TT-BGDĐT ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp.

Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các Bộ ngành, địa phương giải quyết một số vấn đề trọng tâm trong lĩnh vực giáo dục, đạo tạo như: Giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu sách giáo khoa; kiểm soát chặt chẽ chất lượng bữa ăn học đường; đổi mới phương pháp dạy, học, thi và tuyển sinh...

Sau sắp xếp, nhiều trường học có quy mô lớn hơn, có nhiều điểm trường. Yêu cầu trước mắt là ổn định tổ chức bộ máy, giữ thông suốt hoạt động dạy học; xa hơn, phải biến nguồn lực mới thành chất lượng giáo dục tốt hơn.

Theo Chương trình hành động ban hành kèm Quyết định số 2758/QĐ-BGDĐT, ngày 18/9/2026 của Bộ GD-ĐT ban hành Chương trình hành động của Bộ GD-ĐT về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong hoạt động giáo dục, ngành giáo dục xác định tinh thần cốt lõi là “dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật”; đồng thời tăng cường kỷ cương, xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và từng bước khắc phục bệnh thành tích, hình thức. Đây là yêu cầu cần thiết để kết quả học tập phản ánh đúng phẩm chất, năng lực và sự tiến bộ của người học.

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã đặt ra những mục tiêu cụ thể đến năm 2030; trong đó, yêu cầu giáo dục phải đi trước một bước về nhân lực, khoa học-công nghệ, đổi mới sáng tạo và các ngành chiến lược.